Ikerketa-ekintzaren bitartez ebaluazio hezigarria egiteko prozesu bat sortzen Lehen Hezkuntzan

Artículo

Autor(es):
Amenabarro Iraola, Esti, Intxausti Intxausti, Nahia, Bereziartua Zendoia, Justo
Año:
2022
Organizaciones:
TANTAK (Revista)
Número:
34.2
Página-inicio:
29
Página-fin:
55
CDU:
37
Áreas de conocimiento:
Hezkuntza (Eskola), Didaktika, Haurrak
DOI:
https://doi.org/10.1387/tantak.23901
Ver:
ojs.ehu.eus

Colaboradores

Euskaltzaindia logoa
Deustoko Unibertsitatea logoa
Euskla Herriko Unibertsitatea logoa
Mondragon Unibertsitatea logoa

Patrocinadores

Eusko Jaurlaritza - Kultura Saila logoa
Bizkaiko Foru Aldundia logoa

Inguma datu-baseak OAI 2.0 delakoa onartzen du, oinarrian https://www.inguma.eus/oai2 URLa duelarik.
Copyright © 2024 UEU